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陕西自考大专人力资源管理(一)课程资料—过程型激励理论

2019-04-01 11:27:13 来源：陕西自考点击：

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为大家整理陕西自考大专人力资源管理(一)课程资料—过程型激励理论，供自考考生复习记忆。预祝大家考试顺利！

自考专业：工商企业管理专业（专科）

自考课程：人力资源管理(一)

课程代码：00147

自考考点：过程型激励理论

四、过程型激励理论

1.弗鲁姆的期望理论：人在预期其行动将会有助于达到某个目标时才会被激励。期望理论的基本描述：动机强度（M）=效价（V）×期望概率（E）。

2.公平理论：又称为社会比较理论，是由亚当斯提出来的一种激励理论。应对不公平的方法包括：（1）改变投入。（2）改变产出。（3）认知扭曲。（4）离开。（5）作用于他人。（6）改变比较对象。

3.波特—劳勒的综合激励过程模型：激励不是一种简单的因果关系，而是一个涉及内外部多种因素互动的复杂过程，不仅需要综合考虑到个人能力、工作认知、工作回报等等一系列因素，还要关注个人的主观价值判断（公平感）在激励中的反馈。

4.强化理论：是由美国哈佛大学的心理学家斯金纳和他的同事提出的。一般来说，管理者会采用以下四种方法来控制员工的行为：

（1）正强化。正强化是指个人的积极行为产生了积极的影响。

（2）负强化。负强化是指员工以消极的或不理想的行为来去除不愉快事件的消极影响。

（3）忽略。忽略是指所有的强化事件都不存在。

（4）惩罚。惩罚是为了降低不良行为再次出现的频率而采取的行为方式。

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