苏联的学前教育中，教师同儿童的关系模式主要是-陕西自考网

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2022年10月学前比较教育

卷面总分：100分试卷年份：2022.10 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

31

苏联的学前教育中，教师同儿童的关系模式主要是

A、教学一训导型
B、个性一定向型
C、个性一流动型
D、教育一支持型

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世界各国学前教育机构的功能主要包括：促进社会公平的功能、促进学前儿童身心全面发展功能以及

A、凸显公益性功能
B、服务国家发展功能
C、多样化机构满足多样化需求功能
D、服务家庭和社区功能

英国学前教育课程实施的途径包括：一日活动、游览活动、区域活动和

A、大型专题活动
B、艺术活动
C、语言活动
D、社会活动

下列选项中，不属于“发展适宜性”内涵的是

A、年龄适宜性
B、心理适宜性
C、个体适宜性
D、文化适宜性

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